EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA

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COMPROMISOS PERSONALES

Aplicar todos los conocimientos adquiridos en el curso de Inclusión y Aprendizaje Sostenible.  

Utilizar el modelo ATRIO, el cual le permite al docente comprender de forma integral las fortalezas y las necesidades que cada estudiante tiene, facilitando mirar las necesidades de aprendizaje individuales de cada uno de ellos y aprovechando al máximo sus potencialidades

A tratar a mis alumnos con respeto incentivando a aplicar valores dentro y fuera del aula.

Planificar  la clase, considerando la diversidad de desafíos que se encontrará, promoviendo el aprendizaje: necesidades físicas, emocionales, sociales e intelectuales.

Promover un clima social dentro del aula que apoye el aprendizaje sostenible, para lo cual debe conocer la cultura, experiencias vividas y valores de los estudiantes y de sí mismo.

DESCRIPCIÓN DE UNA FORTALEZA, UNA BARRERA Y UNA OPORTUNIDAD EN EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE.

FORTALEZA, BARRERA Y  OPORTUNIDAD EN EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE

FORTALEZAS

Que los estudiantes apliquen valores dentro y fuera del aula, que sean ellos el eje principal activa dentro del salón de clase, teniendo interés en aprender algo nuevo e innovador, dinámico aplicándolo la inclusión como parte de su vida.

                                                           

    

       





                                                    BARRERA

Los obstáculos o barreras que podemos encontrar son: La falta  de apoyo por parte de los padres de familias donde existe padres sobre protectores y en muchas ocasiones la lejanía de los centros escolares por la cual no pueden asistir consecutivamente y en otros casos escasea de material didáctico. 

OPORTUNIDADES

Se nos presentan en el diario vivir dando oportunidades a mejorar lo que no hemos podido lograr con éxito dentro del aula de clases reconociendo en que fallamos, aplicando métodos y estrategias siendo nosotros ejemplos de superación para formar estudiantes creativos  capaces de enfrentar el mundo que les rodea .