EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA

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COMPROMISOS PERSONALES

Aplicar todos los conocimientos adquiridos en el curso de Inclusión y Aprendizaje Sostenible.  

Utilizar el modelo ATRIO, el cual le permite al docente comprender de forma integral las fortalezas y las necesidades que cada estudiante tiene, facilitando mirar las necesidades de aprendizaje individuales de cada uno de ellos y aprovechando al máximo sus potencialidades

A tratar a mis alumnos con respeto incentivando a aplicar valores dentro y fuera del aula.

Planificar  la clase, considerando la diversidad de desafíos que se encontrará, promoviendo el aprendizaje: necesidades físicas, emocionales, sociales e intelectuales.

Promover un clima social dentro del aula que apoye el aprendizaje sostenible, para lo cual debe conocer la cultura, experiencias vividas y valores de los estudiantes y de sí mismo.

DESCRIPCIÓN DE UNA FORTALEZA, UNA BARRERA Y UNA OPORTUNIDAD EN EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE.

FORTALEZA, BARRERA Y  OPORTUNIDAD EN EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE

FORTALEZAS

Que los estudiantes apliquen valores dentro y fuera del aula, que sean ellos el eje principal activa dentro del salón de clase, teniendo interés en aprender algo nuevo e innovador, dinámico aplicándolo la inclusión como parte de su vida.

                                                           

    

       





                                                    BARRERA

Los obstáculos o barreras que podemos encontrar son: La falta  de apoyo por parte de los padres de familias donde existe padres sobre protectores y en muchas ocasiones la lejanía de los centros escolares por la cual no pueden asistir consecutivamente y en otros casos escasea de material didáctico. 

OPORTUNIDADES

Se nos presentan en el diario vivir dando oportunidades a mejorar lo que no hemos podido lograr con éxito dentro del aula de clases reconociendo en que fallamos, aplicando métodos y estrategias siendo nosotros ejemplos de superación para formar estudiantes creativos  capaces de enfrentar el mundo que les rodea .

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COLLAGE GRÁFICO SOBRE LAS HABILIDADES DEL SIGLO XXI

BREVE RESEÑA DEL SIGLO XXI XXI

Los estudiantes del siglo XXI están motivados para resolver problemas reales del mundo que habitan, mientras que antes la educación estaba basada en la transmisión del conocimiento académico que estaba al alcance, solo de aquellos que se encontraban cualificados para impartirlo o comunicarlo (Lombardi, 2007). 

Las instituciones educativas deben ser innovadoras ya que en el siglo  XXI deben involucrarse todos los que promovemos la educación donde debemos aplicar dos cambios  fundamentales. Uno, se debe promoverse el desarrollo de las mismas más allá del conocimiento en las disciplinas académicas, y dos, se debe estimular el desarrollo  de redes.

Se deben difundir estas buenas prácticas de la educación ya que todos estamos comprometidos con una Inclusión en el Aprendizaje del siglo XXI.

El desarrollo de las habilidades del siglo XXI es dinámico. La propuesta del aprendizaje sostenible busca complementar y fortalecer el trabajo que se ha venido logrando en inclusión, permitiendo que los estudiantes y los docentes repliquen los aprendizajes en contextos externos al aula de clase, motivándonos saldremos adelante y en nuestra sociedad podremos palpar estudiantes maestros y  ciudadanos gozando de independencia en su aprendizaje, lo cual se reflejará en su capacidad de tomar decisiones e impactar positivamente a su contexto a lo largo de su vida.

ORGANIZADOR GRÁFICO APRENDIZAJE SOSTENIBLE

APRENDIZAJE SOSTENIBLE

La educación es el instrumento idóneo para forjar los valores, las competencias y los conocimientos y es el motor de todos los cambios.

Esta manera, se puede afirmar que la inclusión educativa está estrechamente relacionada al principio de educación para todos y requiere un cambio radical tanto en la forma de entender y desarrollar la educación en sus aspectos curriculares como en la actitud de los maestros y maestras frente a los estudiantes (Ministerio de Educación del Ecuador, 2008).

El desarrollo de las habilidades del siglo XXI es dinámico. Debido al avance de la ciencia y la tecnología que impone el mundo globalizado, se requiere la capacidad de adaptarse permanentemente a nuevos retos y transformaciones.

El aprendizaje sostenible es una propuesta que evidencia la posibilidad que el docente tiene de adaptar la manera en la que enseña según las necesidades y capacidades de aprendizaje de cada estudiante, es viable para crear un ambiente seguro que favorece a todos los niños, niñas y adolescentes en su manera de aprender.

PRESENTACIÓN DEL BLOG

Un cordial saludo  a todos quienes gozan con este blogger donde podemos expresarnos e interactuar y compartir distintas opiniones de diversos puntos de vista sobre Inclusión Educativa y Aprendizaje Sostenible, siempre con el mayor respeto que todo ser humano merecemos.

                    A CONTINUACIÓN  SE DETALLA LOS TEMAS A TRATAR

• Breve resumen sobre el aprendizaje sostenible .
• Organizador gráfico referente al aprendizaje sostenible.
• Elabore un collage gráfico sobre las Habilidades del siglo XXI.